Conclusiones A modo de conclusión podemos decir que de acuerdo a los tipos y clasificaciones de los entornos virtuales, los procesos de aprendizaje se vuelven más sencillos, a través de espacios virtuales, ya que cada uno de los involucrados planifica sus tiempos para llevar a cabo el proceso de aprendizaje, puesto que el facilitador del conocimiento programa actividades, lecturas, información, entre otras, de tal manera que quien recibe la información, realiza las actividades en el tiempo que considera prudente. Es importante recalcar que cada uno de los cuatros tipos de entornos virtuales vistos en el vídeo, tienen sus ventajas y desventajas, que pueden sumarse a las habilidades de los usuarios para que el aprendizaje adquirido sea más significativo. Un punto importante que debemos considerar de esta clasificación es que no sólo se habla de un mismo entorno o localidad, sino que tiene la apertura para intercambiar información mundial, lo que facilita el acceso a la informac...
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Desde esta perspectiva, en cualquier modalidad educativa, es necesario entender la evaluación como un proceso continuo que se desarrolla de forma planificada y sistemática con el fin de emitir juicios que permitan mejorar los aprendizajes de los estudiantes, así como la calidad de la enseñanza, puesto que la información recabada durante el proceso evaluativo ha de servir tanto al estudiante como al docente, quien deberá analizar sus prácticas, sus estrategias, sus métodos y determinar el motivo de los resultados, sean buenos o deficientes. En el nuevo paradigma educativo, el foco de la evaluación traslada parte de la responsabilidad del proceso evaluativo y retroalimentación desde el profesor a los estudiantes, a fin de mejorar las oportunidades de los estudiantes de monitorear y evaluar su propio proceso, autoevaluándose, evaluando y retroalimentando a sus compañeros https://view.genial.ly/6457d2344f5c500018e763ca/interactive-content-escape-room-educacion
Las herramientas digitales educativas pueden dar muchos quebraderos de cabeza. Algunas están más especializadas en la gestión de los contenidos, otras en la interacción con los alumnos y otras en la gamificación del aprendizaje, sea cuál sea tu necesidad, aquí te explicamos para qué sirven y listamos 7 herramientas útiles para la labor docente. https://anchor.fm/jannet-flores6/episodes/Modelos-emerjentes-en-entornos-virtuales-e23l8uc
¿por qué es relevante lo que haces y por qué es importante que estudiantes, docentes o gente interesada en la educación te visite? Debido a que la actualidad existe un interés pedagógico por transformar las tecnologías de la información y comunicación en tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, este blog presenta serie de contribuciones didácticas en los entornos didácticos virtuales mas utilizados por los estudiantes, , tiene como finalidad ser un recurso útil para los estudiantes debido a las múltiples potencialidades que ofrece. Entre ellas se destacan: facilitar el acceso al conocimiento, promover una participación más activa y reflexiva en la construcción de los aprendizajes, amplificar la experiencia social del aprendizaje, proporcionar evidencias sobre el progreso de los estudiantes que ayuden a reorientar el proceso de enseñanza-aprendizaje y estimular el juicio crítico.
En este blog hablaremos de un tema con mucho interés en la actualidad en los entornos virtuales: "Los tipos y clasificaciones de Entornos Virtuales", para lo cual es necesario comenzar por mencionar que un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), permite el acceso a través de navegadores, que generalmente se encuentran protegidos por contraseñas o cable de acceso. Por lo tanto, es necesario comprender que estas tipologías y clasificaciones son necesarias para el ejercicio profesional de todo docente y son necesarias ahora, porque estamos pasando de modelos tradicionales (presenciales) a modelos innovadores (virtuales), crear tecnologías de enseñanza y aprendizaje que acerquen el conocimiento a todos a través de plataformas digitales y que se puedan entregar de diversas maneras: intereses personales, sociales, culturales, event...